如何带孩子远离电视机，5岁的孩子嗜好看电视怎样让孩子远离电视

来源：整理时间：2024-11-13 10:58:49 编辑：电视机技术手机版

本文目录一览

1，5岁的孩子嗜好看电视怎样让孩子远离电视
2，如何引导孩子远离电视
3，怎样让宝宝远离电视
4，如何让孩子不沉迷于电视
5，怎样让孩子远离电视
6，让孩子远离电视的方法
7，如何让孩子远离电视爱上学习
8，让孩子轻松远离手机电视的方法
9，怎样让孩子少看电视
10，求问如何让孩子自觉地少看电视

1，5岁的孩子嗜好看电视怎样让孩子远离电视

我家孩子都是定时看电视的，其他时间要安排好，有陪孩子画画，陪孩子对着故事书讲故事，还有时间陪孩子进行室外锻炼。

不用说教，不要阻止，让他喜欢上另一种爱好。比如：和他的朋友玩耍、画画、野炊。

多跟孩子说这样是不好的会看坏眼镜什么的就好了

宝妈宝爸有空还是常带宝宝到外面去郊野玩,这样孩子就少点时间在家看电视了

平时家长应多和孩子一起玩耍或阅读，以分散孩子对电视的注意力，和孩子一起玩耍能增进亲子感情；阅读能培养孩子养成爱阅读的好习惯。

是要远离电视的，对宝宝眼睛不好的哦。

5岁的孩子嗜好看电视怎样让孩子远离电视

2，如何引导孩子远离电视

??限制电视观看时间试着限制电视观看的时间，引导孩子去参加更有趣的活动，比如户外活动或者室内活动。??解释看电视的危害向孩子解释看电视的危害，比如对眼睛的伤害和智力发育的影响，并让他明白限定看电视的重要性。??选择有营养的电视节目家长可以选择一些有营养的电视节目替代消极的电视内容，让孩子有更多的机会去接触科学、历史等文化内容。??参加有趣的课程孩子可以参加各种有趣的课程，比如绘画、钢琴、舞蹈等，在实践中学习，扩大知识面。???♂?参加有益的活动在孩子空闲时间，家长可以带孩子去参加一些有益的活动，比如社会实践或者参加体育比赛等。

如何引导孩子远离电视

3，怎样让宝宝远离电视

多陪孩子在户外去运动,让他没有太多的时间在电视前面,户外运动能开阔视野,对视力也有好处.

如何能帮助孩子不粘在电视机前： 1、先跟孩子订好看电视规则，包括看的时间和次数。 “先说好规则，可减少争执和赖皮的机会。”史丹佛大学儿童学教授罗宾森建议。比如说，像吃饭时不能看电视、功课没做好不能看或是看到几点就要去做功课，都要事先跟孩子说好，也要让照顾他们的祖父母或保姆知道，培养他们信守承诺的习惯；又如节目看完了，一定要关掉电视，而不是让孩子“挂”在电视机前，随意浏览，增加留恋电视的机会。 2、陪孩子一起看电视，解释讨论内容。专家解释，家长如果能介入电视节目的诠释过程，将会加深或扭转儿童看电视的角度，如果和孩子有充份的讨论，也会减弱电视的影响力。 3、也别忘了广告。美国的研究发现，小孩一年会看到4万个广告，其中包藏着许多高卡路里与油腻垃圾食物的宣传，不断引诱孩子消费购买。因此别认为广告时间就可起身做别的事，还是要留意孩子看了什么广告。

怎样让宝宝远离电视

4，如何让孩子不沉迷于电视

家长要以身作则，很多家长下班一回到家就在看电视，或者自己在煮饭的时候为了不让孩子打扰到自己就让孩子去看电视。在这种家庭环境下养出来的小孩子当然喜欢看电视了，因为看电视是他唯一可以解决无聊时间的办法。如何让孩子不沉迷于电视???????????以身作则家长要以身作则，不要常打开电视，让孩子拥有别的兴趣爱好，比如说看看书或者画画。???????????亲子活动时间爸爸妈妈可以陪宝宝做一些手工或者小游戏，让孩子的性格变得活泼一点，或者教宝宝做一点点家务让他觉得时间还有其他的打发方式。??纠正孩子看电视的距离纠正孩子的看电视姿势以及距离一定要从小做起。小孩子看电视的时候不能躺着，只能够端正的坐在椅子上看，每一次看电视不能够超过一个小时，半个小时为最佳。

5，怎样让孩子远离电视

想远离电视这个太好办了！只要把宝宝想看电视的时候就带他出去玩，到大自然当中去，比如公园啊，动物园啊这些肯定会电视更吸引小孩子，还有最主要的就是大人自己坚持不看电视孩子自然也就不看了！

搬走电视啊，没得看就不会看了。

家长不看，宝宝就不看了。但是宝宝大了，会自己开了，就把遥控器藏起来。偶尔表现好了看一会没关系，但是要保持距离，注意眼睛

我宝7个月就爱看，只要她在旁边我们就不开电视的！！！！！！！！！！！

亲，一般看电视的孩子性格孤僻，只要给她找到更有趣的事情就行了。比如给她买些孩子一起玩的玩具，有趣的书籍等（恐龙动漫之类的）。

6，让孩子远离电视的方法

让孩子远离电视是许多家长可能会感到困惑的问题。以下是一些可能有用的建议（以下建议不分先后）：??制定规则制定规则并让孩子知道这些规则。例如，在吃饭时间和睡觉时间电视必须关掉，每天看电视的时间也有限制。规则一经制定，就需要坚定地执行。??找到其他活动为孩子提供除电视外的其他活动，例如阅读、户外运动、学习新技能等等。这样可以分散孩子对电视的注意力。???♂?鼓励户外活动让孩子在户外玩耍和活动，这样可以增加他们的运动量并减少对电视的依赖。???????????与孩子互动花时间和孩子一起互动，例如玩游戏、讲故事、做手工等等。这样可以增加亲子交流时间并促进孩子的成长。??建立电视教育电视也可以成为教育孩子的工具。选择一些高质量的节目或动画片，让孩子从中学到知识。?????家长以身作则家长也应该成为孩子的榜样。如果家长整天沉迷于电视，孩子也会受到影响。因此，家长应该尽可能地减少自己看电视的时间，并将精力投入到其他活动中。

7，如何让孩子远离电视爱上学习

家长您好，孩子之所以沉迷于电视，最主要的原因就是对于学习没有兴趣，因此让孩子远离电视的一个方法就是让孩子爱上学习。对于如何让孩子爱上学习我有类似的经验，不妨与您分享一下。　　要提高孩子的学习积极性，就必须提高孩子对学习的兴趣。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，让他找到成就感。有的孩子学了老半天觉得没啥提高，就放弃了。正是因为缺乏这种成就感，所以孩子才会觉得学习乏味，没有什么意义。现在很多孩子为什么喜欢网络游戏，其原因之一就是，在游戏中，孩子会体会到一种曾为有过的成就感。如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。家长要多鼓励，对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词，对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习。　　我的孩子从一上初中开始就不爱学习了，平时周末和放假也很少见他学习，催他学习他还不乐意，好几次差点与孩子有大的冲突，当时也是比较愁的，心想不爱学习自己爱莫能助的，也很是头疼。后来就在网上查找信息也成效不大，后来一个朋友推荐说给孩子报个班，就找到了平盟，是一对一的辅导，在学习过程中老师讲的比较好，和孩子有很好的互动，孩子在一个更加轻松的氛围中学习，提高学习中的积极性和主动性，学生也以主动心态去学习，孩子学习有了动力之后，我自己也放心了，不用再担心孩子的学习问题了。　　建议您多和孩子聊聊，让孩子发现学习的乐趣，爱上学习。希望我的经验对您有帮助

我和你一样，上学每天玩电脑，学习没动力，不过学得就是网络专业，到现在工作了，还是每天在电脑前！学习动力差，一般是失去了目标，我承认在刚如大学时，有些人的动力抱负会被学校无聊生活所消磨殆尽，但这些都是客观的，我很高兴的告诉你，你是个好学生，找点事做做吧，会好起来的！试着多看看书，不管什么书！

8，让孩子轻松远离手机电视的方法

1、多睡觉。5-13岁的儿童每晚应睡9-11个小时。睡眠有时是生长发育过程中被忽视的一部分。睡眠有助于恢复大脑，从而改善整体健康状况。因此，睡眠不足会导致肥胖、痴呆和抑郁等健康问题。将科技从卧室中移除，建立一个固定的就寝时间。2、每天运动。儿童每天应至少有一小时的适度运动。儿童缺乏体育活动只是肥胖流行的原因之一。让锻炼成为家庭活动，比如散步或在户外玩耍。鼓励孩子参与体育活动。带他们去当地的游乐场玩，免费的方式保持活跃。3、限制屏幕的时间。限制孩子每天只看两小时的电视或者手机。过度刺激会导致孩子的身心健康问题，从肥胖到抑郁，再到多动症。把看电视和玩电子游戏留到周末吧。4、鼓励其他选择。减少看电视的时间，鼓励你的孩子参与其他活动，如阅读，棋类游戏，画画，玩适当的年龄玩具和与兄弟姐妹或朋友的老式游戏时间。5、家庭时间。很多家庭在吃饭的时候都开着电视或者看手机。试着关掉它，鼓励交谈。利用这段时间和你的孩子联系，了解他们的一天，学校的情况，他们的朋友是谁等等。这也有助于加强父母和孩子之间的联系。

9，怎样让孩子少看电视

首先大人要以身作则，不看电视或者少看电视。孩子实在看电视的话，事先约定只看多长时间。慢慢就会好的。当然，孩子如果有其他事情吸引注意力，也就不会再看电视了

和孩子一起制定作息时间表唐老师是一位有着丰富教学经验的小学高级教师，大学时主修心理学，善于运用儿童心理进行教学工作。唐老师说：“每个学期临近结束时，我都要开一个家长会，特别提醒家长在假期中要合理安排孩子的作息时间，最好制定一份时间表。大部分家长都这样做了，但效果却不一样，其中做得不好的存在着一个主要问题，那就是孩子们遵守父母制定的作息时间表几乎都是虎头蛇尾。唐老师列举了家访时遇到的两个不同家庭的情况：［例一］倩倩的母亲一放假就给孩子制定了一份作息时间表。她的指导思想是：在保证孩子足够学习时间的前提下发展她的兴趣爱好，适当控制看电视的时间，每天不超过两小时。具体安排是：上午头脑清醒时，倩倩必须做暑假作业和读课外书，下午参加游泳初级培训班训练，训练完后回家练琴、学书法，晚上看电视。唐老师问倩倩：”这个时间表你遵守得怎么样啊？”倩倩说：“开始还好，后来就没有遵守了。”“为什么呢？”“因为上午有一个我最喜欢看的动画节目。”唐老师建议倩倩的父母重新制定一份作息时间表，把倩倩喜欢看的电视节目安排进去，只要看电视的总时间不超过两小时就行。［例二］唐老师来到刘川家，刘川高兴地告诉唐老师：“我的作息时间表是我和爸爸妈妈一起制定的。每个星期的周末，爸爸拿来广播电视报，让我圈出下个星期我想看的电视节目和动画片，优先安排看电视的时间，然后再安排做暑假作业的时间。剩下的时间是给我发展兴趣爱好和户外活动的时间。”唐老师很有兴趣地问刘川的父亲：“一般家长总是优先考虑学习的时间，你们为什么要优先安排看电视的时间呢？”刘先生说：“因为电视节目的时间是固定的，有孩子喜欢的电视节目的时候硬要孩子去做作业，孩子心挂两头，反而做不好。倒不如把他爱看的电视节目的时间留出来，孩子既能安心做作业，又满足了娱乐的需要。所以，我们的作息时间表每周都要根据新的广播电视报进行修改。”

我带宝宝出去外面走走，不要让一回家就开电视看

多陪孩子出去转转！经常做些户外活动！

不开电视不就好了。。带他出去耍

培养其他的兴趣。。。。。

10，求问如何让孩子自觉地少看电视

(摘自《好妈妈胜过好老师》　　台湾作家李敖尖锐地说：“电视是批量生产傻瓜的机器。”他的话不是没有道理。　　据研究资料显示，人在看电视时的脑电波和睡眠时的脑电波非常接近。坐在电视机前，大脑无需主动去反应任何问题，身体也是一种松懈状态，这对大脑和身体正处于发育时期的少年儿童非常不利。　　学龄前经常看电视的孩子和经常阅读的孩子相比，上学后智力差异明显。　　因为儿童早期是智力启蒙的最佳机会，而智力发育需要获得不断的信息刺激。电视是被动的、生活化的活动，孩子能从电视上了解到一些东西，但和阅读相比，它对儿童的智力刺激作用很小，所以智力启蒙效果也很小。用电视启蒙而不注意阅读启蒙，是捡了芝麻丢了西瓜。还有习惯的问题。孩子从小长时间地在电视前呆着，容易形成离开电视就无所适从的状态；任何需要付出意志努力的事情，对他来说都有困难，都提不起兴趣。这种惰性会迁移到学习上，使他对学习这种需要主动意识和意志努力的活动望而却步。少看电视的行动如果从孩子很小的时候就做起，实现起来则容易得多。而且家长一定要以身作则。家长如果在孩子小时候纵容他无度地看电视，实际上是在给孩子制造一个大麻烦。　　我家的电视机也天天打开，看的时间却不长。一般情况下是晚饭前后看，饭后我们各自有自己的事情要做，电视就关了。这件事做得并不严格，比较随意，偶尔遇到很想看的电视，也会花不少时间去看，但不养成天天在电视前耗着的毛病。总的来说我家看电视时间比大多数人家少得多，人们谈论的热播电视剧我们大多数都没看过。圆圆从小受这种影响，很自然地形成了“电视不能无节制地看”这样一个观念，一般的节目她是不会去看的，除非是特别喜欢的。　　不少家长在孩子年幼时一般不计较孩子看多长时间电视，随意让孩子跟着老人从早到晚地看电视，甚至有的人嫌孩子打扰，就用电视机哄孩子。只是等到孩子上学后，有了作业和考试，才开始和电视争夺孩子。　　如果孩子在上学前习惯了“看电视”这个事，没有发展出其它兴趣，上学后突然被限制看电视，他会非常不适应。他的习惯突然被管制，他的享受突然间变成错误；他本来每天活得自由自在，大人突然要求他“自觉”、“努力”，可他无从去寻找这个东西，只好“不自觉”，“不努力”。无论他表面如何和家长顶牛，他内心其实是很为此痛苦的。　　我把这样的观点对一些家长讲了，不少人不以为然。　　一位家长说，我那个孩子，才不会为这个事痛苦呢。他总是找借口从他学习的屋子里跑出来，然后找借口在电视机前多呆几分钟，哪怕是几秒。比如来茶几上取一只苹果，削皮时那叫一个慢。好容易削完了，我让他回屋里吃，他就慢吞吞地站起来，倒退着回他的屋，就为了多看一眼电视。他哪里痛苦啊，多看一眼电视他乐死了。　　我在写这篇文章时正好收到一个朋友的电子邮件。她说有一次晚饭后她儿子又一直看电视不去写作业，她正要像老样子下命令时，脑子一下闪出我曾经对她说过的“欲擒故纵”。于是咽下要出口的话，把遥控器递到儿子手里，和颜悦色地对孩子说：妈妈不看了，你啥时不看了，就帮妈妈把电视关了。说完她离开客厅，回到卧室看书。她儿子那一瞬间有点吃惊，但马上很高兴地说好，接过遥控器——这以前可是妈妈不敢交给他的东西。当妈的刚进卧室时还有些担心，令她没想到的是不到五分钟，就听到儿子把电视关了。孩子还从卧室门探进头来，看到妈妈正捧着一本书在读，相信妈妈没生他的气，就调皮而愉快地说：妈，我写作业去了。这位朋友说，以前总是因为看电视的事批评抱怨孩子，没想到自己稍一改变方法，孩子就有相应变化。看来是自己以前用错了方法。　　在控制孩子少看电视方面，我认为正确的做法是，在他很想看的时候让他心安理得地去看，不要让孩子一边看电视一边觉得有负疚感；但平时家里要尽量少开电视，家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。　　最糟糕的情况是，家长自己整天在客厅里看电视，孩子从自己的书房里跑出来想看一会儿，却遭到训斥。理由是，我是大人了，工作一天很辛苦，并且现在不需要学习，可以晚上看电视；你是孩子，需要好好学习，需要完成作业，所以不应该看电视。　　这样的道理听起来没错，孩子也无法反驳，但这种说法造成的效果非常不好，你实际上是在告诉孩子：电视是一项特权享受，我已经有资格享受了；你还没有资格，你只有好好学习，将来才能获得这样的资格。　　这种感觉让孩子觉得他和大人不平等，他意识到了大人的强权，他也意识到了“学习”和“享乐”是对立的。他理性上知道应该去学习，可是天性中的享乐愿望又让他非常想看电视。这种矛盾让孩子不舒服，不舒服感如果经常刺激他，就会慢慢激化起他对看电视的渴望和对学习的厌烦。　　桃李不言，下自成蹊，家长的行动比言语更有说服力。要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑；要用“人性”来体恤孩子，而不是用“神性”来要求孩子。